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老师的这个问题并不难,只要刚才有认真听课、或是做过课前预习的同学都能答得上来。
很显然,王天佑都不符合这两种条件。
于是,坐在他边上的林如夕则尽量压低着嗓子,试图告诉他答案。
不过,她一开口就被老师给发现了。
“林如夕,你别说话。”
林如夕无奈地选择了闭上嘴巴。
然而,让所有人没想到的是,王天佑随后却说道:“理论上,是可以采取扩张性的财政政策和货币政策。”
王天佑说罢,一旁的林如夕颇为惊讶。
她那些认识王天佑的同学,则以为是她偷偷把答案说给了王天佑。
讲台上的老师估计也是这么认为,于是便追问道:“那你说一下都有什么扩张性的财政政策和扩张性的货币政策,每种说一个就行。”
“增加政府投资,降息。”王天佑立马回答。
老师点了点头,想了想后又问道:“那你再说说,遇到滞胀的话理论上又该采取什么样的经济政策。”
“扩张性的财政政策。”王天佑回答。
“为什么不采取扩张性的货币政策。”老师接着问。
“这样会有引发恶性通货膨胀的风险。”
老师缓缓点了点头,道:“不错,看来上课之前有预习过。这位同学,你叫什么名字。”
“王成真,”王天佑回答,“老师,不好意思,其实不是你们经管系,我是文学系的。”
“哦,原来你是来旁听的,不过你一个文学系的学生来听我们的经管系的课程做什么?”
说着,老师看向王天佑身旁的林如夕,道:“是来陪女朋友上课的吧?”
老师话音一落,同学们便跟着起哄。
霎时间,林如夕脸蛋又变得红彤彤的。
“不是,”王天佑摇了摇头,然后拿起了手上的武侠小说,“老师,我最近在写一篇课题研究。”
“难不成还会跟我们课程有关?”
“没错,”王天佑点头,“我想以这个小说为背景,写一篇‘通过六大门派从中原赶赴光明顶事件,解读元末中原整体经济形势、以及当时中原地区与西域各国之间的贸易往来’的论文。”
听王天佑一本正经地说着,林如夕紧闭着嘴巴,生怕自己笑出声来。
“这位王成真同学,你是认真的吗?”
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